campus rama2 ครั้งที่3วิชาcomputer

ไปทำงานบูรณาการcampusrama2ครั้งสุดท้ายครับบูรณาการวิชาคอมพิวเตอร์ครับ

campus rama2 ครั้งที่2 วิชาการงานอาชีพ

การไปcampusครั้งนี้ผมได้ไปเป็นครั้งที่2บูรณาการวิชา การงานอาชีพ ได้ไปลองทำน้ำพริกกะปิด้วยตัวผมเองครับ

campusrama2ครั้งที่1ครับวิชาeng

งานบูรณาการcampus rama2 ครั้งที่1 วิชาภาษาอังกฤษ

ประวัติคอมพิวเตอร์

ประวัติคอมพิวเตอร์ โดยสังเขป ลำดับจากวิวัฒนาการได้ดังนี้

    - แรกเริ่มมนุษย์ดำเนินชีวิตโดยไม่มีการบันทึกสิ่งใด มาจนกระทั่งได้มีการติดต่อค้าขายของพ่อค้าชาวแบบีลอน(Babylonian) การจดบันทึกข้อมูลต่างๆ ลงบน clay tabletsจึงได้ถือกำเนิดขึ้น และอุปกรณ์ที่ช่วยในการคำนวนระหว่างการติดต่อซื้อขายก็ได้ถือกำเนิดขึ้นเช่นกัน อุปกรณ์คำนวณในยุคแรกได้แก่ ลูกคิด(abacus)ซึ่งก็ยังคงใช้กันต่อๆ มาจนถึงปัจจุบัน


clay tablets (แผ่นดินเหนียว)


ลูกคิด (abacus)

     - ประวัติคอมพิวเตอร์ ดำเนินมาถึง ปี พ.ศ. 2185 นักคณิตศาสตร์ชาวฝรั่งเศส ชื่อ Blaise Pascal (แบลส ปาสกาล) ได้สร้างเครื่องกลสำหรับการคำนวณชื่อ pascaline 


Blaise Pascal

เครื่องกลสำหรับการคำนวณชื่อ pascaline

    - ต่อมาในปี พ.ศ. 2215 เครื่องกล pascaline ของ Blaise Pasca ได้ถูกพัฒนาเพิ่มเติมโดยGottfried Von Leibniz นักคณิตศาสตร์ชาวเยอร์มันโดยเพิ่มสามารถในการ บวก ลบ คูณ หาร และถอดรากได้ แต่ก็ไม่มีผู้ใดทราบว่าเครื่อง pascaline ที่ถูกพัฒนาเพิ่มเติมเครื่องนี้มีความสามารถในการคำนวนแม่นยำเพียงใด



Gottfried Von Leibniz

    - ปี พ.ศ. 2336 นักคณิตศาสตร์ชาวอังกฤษ Charles Babbage ได้สร้างจักรกลที่มีชื่อว่าdifference engine ที่มีฟังก์ชันทางตรีโกณมิติต่างๆ โดยอาศัยหลักการทางคณิตศาสตร์ และและต่อมาก็ได้สร้าง analytical engine ที่มีหลักคล้ายเครื่องคอมพิวเตอร์ทั่วไปในปัจจุบัน จากผลงานดังกล่าวCharles Babbage ถูกยกย่องว่าเป็นบิดาของคอมพิวเตอร์และเป็นผู้ริเริ่มวางรากฐานคอมพิวเตอร์ในปัจจุบัน


Charles Babbage


difference engine


analytical engine

    - ปี พ.ศ. 2439 Herman Hollerith ได้คิดบัตรเจาะรูและเครื่องอ่านบัตร


Herman Hollerith


บัตรเจาะรู

    - จนกระทั่งในปี พ.ศ. 2480 Howard Aiken สร้างเครื่องกล automatic calculating machine ขึ้น จุดประสงค์ของเครื่องกลชิ้นนี้ก็คือ เพื่อเชื่อมโยงเทคโนโลยีทั้งทาง electrical และ mechanical เข้ากับบัตรเจาะรูของ Hollerith และด้วยความช่วยเหลือของนักศึกษาปริญญาและวิศวกรรมของ IBM ทีมงานของ Howard ก็ประดิษฐ automatic calculating machine สำเร็จในปี พ.ศ. 2487 โดยใช้ชื่อว่า MARK I โดยการทำงานภายในตัวเครื่องจะถูกควบคุมอย่างอัตโนมัติด้วย electromagnetic relays และ arthmetic counters ซึ่งเป็น mechanical ดังนั้น MARK I จึงนับเป็น electromechanical computers


Howard Aiken


MARK I

    - และต่อมา Dr. John Vincent Atanasoff และ Clifford Berry ได้ประดิษฐเครื่อง ABC (Atanasoff-Berry Computer) โดยใช้ หลอดสูญญากาศ (vacuum tubes)


เครื่อง ABC (Atanasoff-Berry Computer)

    - ปี พ.ศ. 2483 Dr.John W. Mauchy และ J. Presper Eckert Jr. ได้ร่วมกันพัฒนา electronic computer โดยอาศัยหลักการออกแบบบนพื้นฐานของ Dr. Atanasoff electronic computer เครื่องแรกมีชื่อว่าENIAC แม้จะเป็นelectronic computer แต่ENIACก็ยังไม่สามารถเก็บโปรแกรมได้(stored program) จึงได้มีการพัฒนาเป็นเครื่อง EDVAC ซึ่งอาศัยหลักการ stored program สมบูรณ์และได้มีการพัฒนาเป็นเครื่อง EDSAC และท้ายสุดก็ได้พัฒนาเป็นเครื่องUNIVAC(Universal Automatic Computer) ในเวลาต่อมา


ENIAC


EDVAC


EDSAC


UNIVAC

    ในท้ายที่สุด หากจะจำแนกประวัติคอมพิวเตอร์ตามยุคของคอมพิวเตอร์(Computer generations) โดยแบ่งตามเทคโนโลยีของตัวเครื่องและเทคโนโลยีการเก็บข้อมูล ก็สามารถจะจัดแบ่งตามวิวัฒนาการได้ 4 ยุคด้วยกัน คือ

    ยุคแรกเป็นคอมพิวเตอร์ที่ใช้เทคโนโลยีของหลอดสูญญากาศ และการเก็บข้อมูลเป็นแบบบัตรเจาะรู

    ยุคที่สอง เป็นคอมพิวเตอร์ที่ใช้เทคโนโลยีของทรานซิสเตอร์ และการเก็บข้อมูลเป็นแบบเทป ลักษณะเป็นกรรมวิธีตามลำดับ(Sequential Processing)

    ยุคที่สาม เป็นคอมพิวเตอร์ที่ใช้เทคโนโลยีของไอซี(integrated circuit, IC) และการเก็บข้อมูลเป็นแบบจานแม่เหล็ก ลักษณะเป็นการทำงานหลายโปรแกรมพร้อมกัน (Multiprogramming) และออนไลน์(on-line)

    ยุคที่สี่ เป็นคอมพิวเตอร์ที่ใช้เทคโนโลยีของวงจรรวมขนาดใหญ่ (Large-scale integration, LSI) ของวรจรไฟฟ้า ผลงานจากเทคโนโลยีนี้คือ ไมโครโปรเซสเซอร์ (microprocessor ) กล่าวได้ว่าเป็น "Computer on a chip" ในยุคนี้

     จะเห็นได้ว่าวิวัฒนาการจากอดีตถึงปัจจุบัน คอมพิวเตอร์ได้ถูกพัฒนาต่อๆ กันมาอย่างรวดเร็วทำให้วิทยาการด้านคอมพิวเตอร์ มีการพัฒนาเปลี่ยนแปลงอยู่ตลอดเวลา อาจกล่าวได้อีกว่าโลกของวิทยาการคอมพิวเตอร์นั้นมี การเคลื่อนไหวเสมอ(dynamics) แต่การรพัฒนาดังกล่าวกลับไม่ค่อยยืดหยุ่น(rigid)มากนัก เพราะหากเกิดความผิดพลาด ในกลไกเพียงเล็กน้อย บางครั้งก็อาจเป็นบ่อเกิดปัญหาที่ใหญ่โตมหาศาลได้ นอกจากนี้การพัฒนาคอมพิวเตอร์ยังนับได้ว่าเป็นโลกที่ควบคุมไม่ได้ หรือสามารถจัดการได้น้อย กล่าวคือ ทันทีที่คอมพิวเตอร์ทำงานด้วยโปรแกรม เครื่องก็ปฏิบัติงานไปตามโปรแกรมด้วยตนเอง และขณะที่เครื่องทำงานอยู่นั้นมนุษย์จะไม่สามารถควบคุมได้

credit:http://computer.kapook.com/history.php

โครงการดอยตุง

อันเนื่องมาจากพระราชประสงค์ของสมเด็จพระศรีนครินทราบรมราชชนนีที่ให้สถาบันเทคโนโลยีการเกษตรแม่โจ้ มีบทบาทในเรื่องการตกแต่งภูมิทัศน์ด้วยกล้วยไม้ที่พระตำหนักดอยตุง โดยเฉพาะบริเวณส่วนพระองค์เพื่อเพิ่มความสวยงามให้สมกับเป็นที่ประทับของพระองค์ท่าน

โดยให้มีสายพันธ์กล้วยไม้แปลกใหม่สวยงามตลอดเวลาทุกฤดูกาล อันเป็นการสร้างงานถวายในพื้นที่ทรงงาน เพื่อเทอดพระเกียรติและสนองเบื้องยุคลบาท

สถาบันเทคโนโลยีการเกษตรแม่โจ้ ในฐานะหน่วยงานภาครัฐบาลที่ได้ถวายงานแด่สมเด็จย่าด้วยดีเสมอมาจึงมีมติจัดตั้งโครงการจัดระบบนิเวศวิทยาและตกแต่งบริเวณที่ประทับพระตำหนักดอยตุง ขึ้น

เพื่อสนับสนุนงานของพระตำหนักดอยตุงให้บรรลุผลตามเป้าหมายอีกทางหนึ่ง อันจะก่อประโยชน์ต่อพื้นที่โครงการพัฒนาดอยตุง จักได้มีความหลากหลายของสายพันธ์ของกล้วยไม้ การปลูก การบำรุง ตลอดจนการออกแบบจัดภูมิทัศน์ที่แปลกใหม่ สวยงามตลอดเวลา

เป็นจุดสนใจให้นักท่องเที่ยวมาเยี่ยมชมโครงการฯอันเป็นการกระจายรายได้มาสู่ราษฎรในพื้นที่โครงการอีกทางหนึ่ง เพื่อจัดหารวบรวมพันธุ์กล้วยไม้ติดดอกพร้อมกับนำขึ้นประดับตกแต่งบริเวณด้านหน้าพระตำหนักดอยตุงให้สวยงามตลอดปี เพื่อศึกษาพัฒนารูปแบบการจัดตกแต่งภูมิทัศน์ด้วยกล้วยไม้ให้แปลกใหม่ทันสมัยอยู่ตลอดเวลา เพื่อการแนะนำ อบรม และสาธิตการตกแต่งภูมิทัศน์ ต่อเจ้าหน้าที่ทุกระดับที่เกี่ยวข้องกับการตกแต่งปรับปรุงภูมิทัศน์ของพระตำหนักดอยตุง เพื่อจัดหารวบรวมพันธุ์กล้วยไม้ไทยที่เหมาะสมต่อการเจริญเติบโตบริเวณพื้นที่พระตำหนักดอยตุง เพื่อการศึกษาวิจัยถึงเทคนิคการเพาะเลี้ยง การขยายพันธุ์ของกล้วยไม้แต่ละชนิด ตลอดจนพันธุ์ไม้ดอกไม้ประดับ เพื่อเป็นแหล่งข้อมูลความรู้สำหรับนักเรียน นักศึกษา และประชาชนทั่วไป เพื่อเป็นตัวอย่างในการสร้างอาชีพทางด้านการปลูกเลี้ยงกล้วยไม้และไม้ดอกไม้ประดับ ดำเนินการรวบรวมและจัดหาพันธุ์กล้วยไม้ลูกผสมเพื่อใช้ประดับตกแต่งบริเวณด้านหน้าพระตำหนักดอยตุงให้สวยงามตลอดปี จำนวน ปีละ 2,000 ต้น ดำเนินการรวบรวมและจัดหาพันธุ์กล้วยไม้ไทย กล้วยไม้ที่หายากนำมาเพาะขยายพันธุ์ ปลูกเลี้ยงให้เจริญเติบโตแล้วนำกลับคืนสู่ธรรมชาติบริเวณโดยรอบพระตำหนักดอยตุงปีละ 2,000 ต้น ดำเนินการรวบรวมพันธุ์กล้วยไม้ พันธุ์ไม้ดอก ไม้ประดับทุกประเภท ทั้งในประเทศและต่างประเทศ เพื่อการศึกษาวิจัย รวมถึงการเพาะขยายพันธุ์ เพื่อจัดจำหน่ายให้ครบวงจรต่อไป จัดหาอัตรากำลังเพื่อมาปฎิบัติงานประจำโครงการฯ ดอยตุง จำนวน 2 อัตรา 4.1 ลูกจ้างชั่วคราวรายเดือน ตำแหน่งพนักงานเกษตร 1 อัตรา 4.2 ลูกจ้าง จ้างเหมา ตำแหน่งคนงานเกษตร 1 อัตรา จัดหารวบรวมพันธุ์กล้วยไม้และพันธุ์ไม้ดอกไม้ประดับโดยวิธีการ จัดซื้อ ขอรับการสนับสนุน จากหน่วยงานต่างๆและการขยายพันธุ์ แล้วนำมาปลูกเลี้ยง บำรุงดูแลรักษา ในโรงเรือนให้เจริญเติบโต จัดเตรียมกล้วยไม้ติดดอก นำขึ้นประดับตกแต่งบริเวณด้านหน้าพระตำหนักดอยตุง โดยสับเปลียนหมุนเวียนทุกเดือนให้สวยงามตลอดปี โดยมีคณะทำงานเป็นผู้ดำเนินการ จัดเตรียมพันธุ์กล้วยไม้ไทย พร้อมกับนำขึ้นปลูกบริเวณโดยรอบพระตำหนักดอยตุง เพื่อคืนกล้วยไม้ไทยสู่สภาพธรรมชาติ ในช่วงต้นฤดูฝนของทุกปี (พฤษภาคม - สิงหาคม สามารถตกแต่งภูมิทัศน์ของพระตำหนักดอยตุงด้วยกล้วยไม้ให้สวยงามตลอดเวลา สมกับเป็นที่ประทับของพระองค์ท่านฯ สามารถอนุรักษ์สายพันธุ์กล้วยไม้ไทยให้อยู่คู่กับพระตำหนักดอยตุงในสภาพธรรมชาติ สามารถเป็นแหล่งศึกษาวิจัยด้านกล้วยไม้ไทยแก่นักเรียน นักศึกษา และผู้ที่สนใจทั่วไป สามารถเป็นแหล่งรวบรวมความรู้ทางด้านกล้วยไม้และไม้ดอกไม้ประดับ รวมทั้งเป็นตัวอย่างในการสร้างอาชีพแก่เกษตรกร นักเรียน นักศึกษาอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง สามารถสร้างรายได้จากการจัดจำหน่ายกล้วยไม้และพันธุ์ไม้ดอกไม้ประดับของโครงการ มหาวิทยาลัยแม่โจ้ คณะผลิตกรรมการเกษตร โครงการคืนชีวิตกล้วยไม้ไทยสู่ไพรพฤกษ์ อันเนื่องมาจากพระราชดำริ โครงการพัฒนาดอยตุง (พื้นที่ทรงงาน) มูลนิธิกล้วยไม้ไทย                                                                                            credit:http://www.royal.mju.ac.th/about_project.php?id_sub=6&id_pro=0

พลังงานทดแทนโดยทั่วไปหมายถึงพลังงานที่มีอยู่ทั่วไปตามธรรมชาติและสามารถมีทดแทนได้อย่างไม่จำกัด (เมื่อเทียบกับพลังงานหลักในปัจจุบัน เช่น น้ำมันหรือถ่านหิน)

ตัวอย่างพลังงานทดแทนที่สำคัญเช่น พลังงานลม พลังงานน้ำ พลังงานแสงอาทิตย์ ไบโอฟิล พลังงานน้ำขึ้นน้ำลง พลังงานคลื่น และพลังงานความร้อนใต้พิภพ พลังงานจากกระบวนการชีวภาพเช่น บ่อก๊าซชีวภาพ เป็นต้น

พลังงานลมมีอัตราเพิ่มขึ้นด้วยอัตรา 30% ต่อปี โดยพลังงานที่ได้ทั่วโลกอยู่ที่ประมาณ 157,900 เมกะวัตต์ (MW) ในปี 2552^[1]

พลังงานทดแทนอีกประเภทหนึ่งเป็นแหล่งพลังงานที่ใช้แล้วสามารถหมุนเวียนมาใช้ได้อีก เรียกว่า พลังงานหมุนเวียน ได้แก่ แสงอาทิตย์ ลม ชีวมวล น้ำ และไฮโดรเจน เป็นต้น ซึ่งในที่นี้จะขอกล่าวถึงเฉพาะศักยภาพ และสถานภาพการใช้ประโยชน์ของพลังงานทดแทน การศึกษาและพัฒนาพลังงานทดแทนเป็นการศึกษา ค้นคว้า ทดสอบ พัฒนา และสาธิต ตลอดจนส่งเสริมและเผยแพร่พลังงานทดแทน ซึ่งเป็นพลังงานที่สะอาด ไม่มีผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อม และเป็นแหล่งพลังงานที่มีอยู่ในท้องถิ่น เช่น พลังงานลม แสงอาทิตย์ ชีวมวล และอื่นๆ เพื่อให้มีการผลิต และการใช้ประโยชน์อย่างแพร่หลาย มีประสิทธิภาพ และมีความเหมาะสมทั้งทางด้านเทคนิค เศรษฐกิจ และสังคม

สำหรับผู้ใช้ในเมือง และชนบท ซึ่งในการศึกษา ค้นคว้า และพัฒนาพลังงานทดแทนดังกล่าว ยังรวมถึงการพัฒนาเครื่องมือ เครื่องใช้ และอุปกรณ์เพื่อการใช้งานมีประสิทธิภาพสูงสุดด้วย งานศึกษา และพัฒนาพลังงานทดแทน เป็นส่วนหนึ่งของแผนงานพัฒนาพลังงานทดแทน ซึ่งมีโครงการที่เกี่ยวข้องโดยตรงภายใต้แผนงานนี้คือ โครงการศึกษาวิจัยด้านพลังงาน และมีความเชื่อมโยงกับแผนงานพัฒนาชนบทในโครงการจัดตั้งระบบผลิตไฟฟ้าประจุแบตเตอรี่ด้วยเซลล์แสงอาทิตย์สำหรับหมู่บ้านชนบทที่ไม่มีไฟฟ้า โดยงานศึกษา และพัฒนาพลังงานทดแทนจะเป็นงานประจำที่มีลักษณะการดำเนินงานของกิจกรรมต่างๆ ในเชิงกว้างเพื่อสนับสนุนการพัฒนาเทคโนโลยีพลังงานทดแทน ทั้งในด้านวิชาการเชิงทฤษฎี และอุปกรณ์เครื่องมือทดลอง และการทดสอบ รวมถึงการส่งเสริมและเผยแพร่ ซึ่งจะเป็นการสนับสนุน และรองรับความพร้อมในการจัดตั้งโครงการใหม่ๆ ในโครงการศึกษาวิจัยด้านพลังงานและโครงการอื่นๆ ที่เกี่ยวข้อง เช่น การศึกษาค้นคว้าเบื้องต้น การติดตามความก้าวหน้าและร่วมมือประสานงานกับหน่วยงานที่เกี่ยวข้องในการพัฒนาต้นแบบ ทดสอบ วิเคราะห์ และประเมินความเหมาะสมเบื้องต้น และเป็นงานส่งเสริมการพัฒนาโครงการที่กำลังดำเนินการให้มีความสมบูรณ์ยิ่งขึ้น ตลอดจนสนับสนุนให้โครงการที่เสร็จสิ้นแล้วได้นำผลไปดำเนินการส่งเสริม และเผยแพร่และการใช้ประโยชน์อย่างเหมาะสมต่อไป   credit: ttp://th.wikipedia.org/wiki/%E0%B8%9E%E0%B8%A5%E0%B8%B1%E0%B8%87%E0%B8%87%E0%B8%B2%E0%B8%99%E0%B8%97%E0%B8%94%E0%B9%81%E0%B8%97%E0%B8%99